EAC MBA学员思享 || 欢乐颂—欢声笑语中走近歌剧与古典音乐

文·编辑 | 何桢 EAC2017级

制作 | Lily

继“音乐活动制作与推广”和“公众演讲”两门课后，这个周末丸子老师又与EAC的小伙伴们有个“歌剧与古典音乐”的约会，看到镜头记录下课堂上同学们灿烂的笑脸，就知道课程有多精彩。

丸子老师的课堂从来没有正襟危坐的学生和一本正经的老师，有的是满满干货和很多的意想不到。

周六上午9:00

教育戏剧教学法是丸子老师授课的一大特点，第一天的课程从一个充满神秘感的小游戏开始。

如何用肢体合作建构对歌剧与古典音乐的印象，是课程中的第一道互动思考题。尔后，一段“带遥控的交响乐播放器”颠覆了我们所有人对古典交响乐音乐会的固有印象。

接着，丸子老师从空间、时间和代表人物三个维度，让我们在最短的时间内，学习到古典音乐浓缩的精华。

空间上，古典音乐以德奥为中心，涵盖意大利歌剧与俄罗斯音乐，具有很高艺术价值的法国音乐万花筒及其它；时间上，在“古人”和“我们”的不停拔河中，一路交替着从古人更牛的文艺复兴时期、古典主义时期、新古典主义时期，到我们更牛的浪漫主义时期、表现主义时期；代表人物方面，顽皮的丸子老师把所有的古典音乐大师集结到一个班上，并让他们选举班委，最后提名如下图，你猜猜班长、学习委员、体育委员分别归属哪位大咖？

和前两次课程不同，这一次，丸子老师还请来了一位重量级来宾：中国教育戏剧第一人——李婴宁教授，课堂上讲到辛亥革命后留洋青年受西方古典音乐影响，李教授和我们分享父辈和她自己与古典音乐的故事，难得一闻。

周六 10：30

进入到课程的第一个案例，上海交响乐团的创新之举。

虽然课堂上的大部分同学都生活在这座城市，但聊起对上交的印象大家却知之甚少。

一段视频让大家对MISA小作曲家工作坊产生了浓厚兴趣，我也在课后找到上交的公众号，点击，关注。

周六 14：00

丸子老师课程的又一福利，独家私房讲座时间。这一期的特约来宾，是丸子的好朋友，青年钢琴家、上海音乐学院副教授李玮捷老师。

结合歌剧与古典音乐的课程主题，李老师带领大家从第一部有声电影起，纵览西方音乐史，与电影中的古典音乐一一邂逅。讲座最后的现场钢琴演奏会彩蛋，更是给到大大的惊喜，投影幕上诙谐的语言，熟悉的旋律，让大师们的形象瞬间鲜活起来。

周日 9:00

第二天的课程从贝多芬的“欢乐颂”开始，一收一放间，一走一停里，既要专注于歌唱，又要时时紧盯指挥，还要留意身边的伙伴，经过反复磨合，一支流动的人声交响乐团在EAC诞生。

周日 9:30

课程的第二个案例，伦敦交响乐团。

印象最深的是团员自治机制的缘起，以及在资金缺乏的背景下运用软性元素的视觉更新，富有节奏与律动的画面设计为传统的伦敦交响乐团注入了年轻的活力与勃勃的生机。

周日 10:30

已到课间休息时间，教室里的分组讨论依旧热烈地持续着。

课程推进到第三个案例，维也纳新年音乐会。在带领大家了解维也纳新年音乐会发展历程后，丸子老师抛出了两个问题：你认为维也纳新年音乐会之所以成为经久不衰的品牌，不可或缺的三个因素是什么？如果请你们团队担任新年音乐会或音乐活动的策划，你们会拿出怎样的方案？在交流、互动、碰撞中，一个个全新的音乐会项目应运而生——世界之声新年音乐会、春之声音乐会、无界跨界音乐会、古典音乐乐园行……小伙伴们跃跃欲试，探讨着项目落地的可行性，计划着将课堂上的灵感乍现化为现实。